Informationen zum Zentralen Schülerfeedback
Das Zentrale Schülerfeedback ist ein landesweites Verfahren in NRW, mit dem Schulen Rückmeldungen der Schülerinnen und Schüler zu wichtigen Themen wie Wohlbefinden, Schulkultur und sozialen und emotionalen Aspekten des schulischen Lernens einholen können.
Über das Zentrale Schülerfeedback erhalten Sie und Ihre Schule eine Datenbasis, die Sie für die Qualitätsentwicklung Ihrer Schule nutzen können.
Wichtige Merkmale auf einen Blick:
- Anonym und datenschutzkonform: Es sind keine Rückschlüsse auf einzelne Schülerinnen und Schüler möglich.
- Keine Bewertung: Die Ergebnisse dienen der Qualitätsentwicklung, nicht der Bewertung einzelner Personen.
- Einfache Anwendung, integriert in den Schulalltag: Für die Klassen 3 bis 13 zur digitalen Durchführung geeignet. Das Ausfüllen dauert ca. 8 - max. 15 Minuten.
- Direkter Nutzen: Ergebnisse stehen unmittelbar digital zur Verfügung und können so direkt verwendet werden.
- Unterstützung: Die QUA-LiS NRW begleitet Sie mit relevanten Materialien und konkreten Anlaufstellen bei Bedarf.
Schnellüberblick
Systematische Steuerung und aggregierte Auswertung
Als Schulleitungen bzw. beauftragte koordinierende Person legen Sie das Zentrale Schülerfeedback für Ihre Schule an.
Das Zentrale Schülerfeedback ist ein koordiniertes Verfahren, das die Schule bei der systematischen Einholung der Schülerperspektive unterstützt. Es trägt zur datengestützten Qualitätsentwicklung bei.
Das Zentrale Schülerfeedback in der Schule initiieren:
Um in der freiwilligen Umsetzungsphase das Zentrale Schülerfeedback durchzuführen, sollten Sie sich mit Ihrem Kollegium darüber verständigen, in welchen Jahrgängen das Feedback eingeholt werden soll. Wenn Sie mehrzügige Jahrgänge haben, sind immer alle Klassen eines Jahrgangs zu beteiligen. Außerdem ist die Schulkonferenz über das Vorhaben zu informieren.
Rolle der koordinierenden Person in der Schule:
Die Schulleitung oder eine von der Schulleitung beauftragte Person übernimmt es, die Befragung in der Schule zu koordinieren. Als Schulleitung bzw. koordinierende Person können Sie Ihre Schule und konkret die gewünschten Klassen anmelden und die entsprechende Befragung an die relevanten Personen weiterleiten (z. B. Klassenlehrkraft), die dann die Befragung durchführen. Sie können laufend die Beteiligung einsehen und den Abschluss der Befragung steuern. Im Anschluss stehen Ihnen zusammengefasste Berichte im passenden Aggregationsniveau zur Verfügung.
Datenschutz: Was passiert mit den Daten?
Sie erhalten automatische Ergebnisberichte:
- Die Koordinierenden bzw. Schulleitungen erhalten aggregierte Ergebnisberichte (z. B. die Ergebnisse zusammengefasst für die Sekundarstufe II).
- Keine schülerbezogenen Rückschlüsse, d. h. die Daten sind so zusammengefasst, dass kein Rückschluss auf einzelne Schülerinnen und Schüler möglich ist.
- Freiwillige Phase, d. h. die Ergebnisse dienen der internen Reflexion ohne eine Schnittstelle zur Schulaufsicht.
- Es werden keine Fragen zum Unterricht oder einzelnen Lehrpersonen gestellt, so dass kein Rückbezug zu Unterrichtsqualität, spezifischen unterrichtsfachlichen Situationen, Ereignissen oder Personen möglich ist.
Hilfestellungen bieten Ihnen unsere Unterstützungsmaterialien zur Durchführung und zur Auswertung.
Direktes Feedback-Tool für die Qualitätsentwicklung
Als Lehrkräfte führen Sie das Zentrale Schülerfeedback in Ihren Klassen durch.
Das Zentrale Schülerfeedback liefert Ihnen wertvolle, direkte und anonyme Rückmeldungen zu den zentrale Bereichen Wohlbefinden, Schulkultur und sozialen und emotionalen Aspekten des schulischen Lernens.
Mehrwert des Zentralen Schülerfeedbacks:
- Unkomplizierter Einsatz der koordinierten Befragung ohne weiteren Aufwand in Ihren Klassen.
- Gezielte Rückmeldung durch einen klassenbezogenen Bericht, der die Basis für die Reflexion mit der Klasse oder im Team ist.
- Über die Ergebnisse erhalten Sie Erkenntnisse darüber, wie Schülerinnen und Schüler ihr Wohlbefinden, sozial-emotionale Aspekte und wichtige Bereiche von Schulkultur einschätzen.
- Die so gewonnenen Impulse können in gemeinsamer Verständigung für die Schulentwicklung genutzt werden.
Datenschutz: Was passiert mit den Daten?
- Die Befragung erfolgt anonym. Es werden keine Fragen zum Unterricht gestellt, so dass kein Rückbezug zu Unterrichtsqualität, spezifischen unterrichtsfachlichen Situationen, Ereignissen oder Personen möglich ist.
Hilfestellungen bieten Ihnen unsere Unterstützungsmaterialien zur Durchführung und zur Auswertung.
Deine Stimme zählt und bleibt anonym.
Als Schülerin oder Schüler füllst Du die Umfrage zum Zentralen Schülerfeedback aus.
Das Zentrale Schülerfeedback ist Deine Chance, Deiner Klasse und Deinen Lehrkräften anonym mitzuteilen, wie Du Dich in der Schule fühlst und die Zusammenarbeit erlebst.
Das ist gut zu wissen:
- Das Feedback ist völlig anonym. Es werden keine Namen oder andere persönliche Daten erfasst, d. h. niemand erfährt, was Du genau angeklickt hast.
- Niemand kann nachvollziehen, welche Antworten Du gegeben hast - weder Deine Lehrerkraft noch die Schulleitung.
- Die Ergebnisse werden immer mit den Antworten aller aus Deiner Klasse zusammengefasst, sodass man sehen kann, wie Deine Klasse insgesamt denkt.
Wichtig: Deine Rückmeldung ist ein wichtiger Beitrag zur Mitgestaltung Deiner Schule und zur Verbesserung Deines Lernumfelds.
Die Teilnahme ist für Dich freiwillig.
Transparenz und Sicherheit beim Zentralen Schülerfeedback
Das Zentrale Schülerfeedback ist ein systematisches Verfahren, das die Perspektive Ihres Kindes anonym in die Entwicklung der Schule einfließen lässt. Die Teilnahme in digitaler Form ist zunächst für die Jahrgänge 3 bis 13 vorgesehen und freiwillig.
Das Feedback bezieht sich auf wichtige schulische Themen, konkret auf das Wohlbefinden in der Schule, sozial-emotionale Aspekte des schulischen Lernens und wichtige Bereiche von Schulkultur, wie z. B. der Umgang miteinander.
Das Feedback ist völlig anonym. Es werden keine personenbezogenen Daten Ihres Kindes erfasst.
Die Auswertung der Rückmeldungen erfolgt immer nur zusammengefasst für die ganze Klasse oder Schule. Einzelne Antworten von Schülerinnen und Schülern sind nicht einsehbar, sodass keine Rückschlüsse auf einzelne Personen möglich sind.
Die Ergebnisse sollen zur Qualitätsentwicklung der Schule genutzt werden.